Pasado, presente y futuro para niños


Ya desde los 6 y 7 años, los niños comienzan a formalizar sus conocimientos relativos con la ubicación temporal y espacial. Comienzan a aprender a leer y decir la hora, la fecha y a recordar hechos del pasado y a planificar hechos que sucederán a corto y largo plazo.

Comienzan a hacer preguntas como, si cuando eran pequeños no sabían hablar, si usaban pañales, evocando así hechos pasados.

También comienzan a decir, que mañana quieren ir a un parque o visitar a visitar a un amiguito. 

Además, ya empiezan a estar en capacidad de ver su futuro a largo plazo y a decirnos, que cuando sean grandes quieren ser como nosotros, o como sus tío o abuelos.

Pues si, nuestros hijos crecen muy rápido, así que hay que disfrutarlos...

Y para ayudarlos a fortalecer este tema, es importante explicarles los conceptos: presente, pasado y futuro

Por ello, les dejo a continuación un fabuloso vídeo que habla sobre presente, pasado y futuro para niños.

Explica de una manera muy sencilla la ubicación temporal y la ejemplifica a detalle de una forma práctica y amena que sé que los niños van a disfrutar.






El futuro de nuestros hijos


Una de las preguntas que siempre nos hacemos cuando nuestros hijos están creciendo, es ¿Qué serán de mayores?

Es importante saber, que aunque es una elección que ellos harán, no está de mas orientarles en el camino, así, podemos contribuir a fortalecer sus futuras decisiones.

Por ello, desde que nuestros peques están en primer grado, hay que explicarles el concepto de planificación. Sin embargo, a la edad de 6 o 7 años cómo hacerlo?...pues muy fácil... Lo primero que debemos hacer es mostrar el abanico de opciones profesionales que existen, ellos son mas inductivos que deductivos e imitan tanto a adultos como a sus pares. 

Aquí les dejo un vídeo donde mas de 20 niños comentan lo que serán cuando sean grandes, así, cuando el niño lo vea, pueda ir pensándolo.

Les aseguro que después de que el niño disfrute este vídeo te comentará que va a ser de grande. Ya en ese momento, sin darse cuenta, comenzará a planificarse para su futuro.

En segundo lugar, ver que inclinaciones tiene, por ejemplo: le gusta construir legos?, entonces podría ser ingeniero; le gusta cuidar a las mascotas? entonces podría ser veterinario; pasa el día entero con una pelota? entonces podría ser futbolista... y así, luego de determinar una posible inclinación, fomentar la misma.

Por último, crear un ambiente divertido que apoye sus inclinaciones, ya sea a través de juegos o a través de programas de tv o páginas web o vídeos de YouTube. Hay muchas herramientas, aprovechemos. 






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